La notion de risque

Audrey Groleau, professeure de didactique des sciences et de la technologie, Université du Québec à Trois-Rivières, Irvings Julien, stagiaire postdoctoral, Université du Québec à Trois-Rivières et Marco Barroca-Paccard, professeur de didactique des sciences de la nature, de la biologie et de la durabilité, Haute école pédagogique de Vaud (Suisse)

Évaluer autrement dans les cours de sciences?

Marie-Claude Beaudry, étudiante chercheuse, Université de Sherbrooke

Des enjeux cruciaux pour favoriser une éducation scientifique à la population 

Phylippe Laurendeau, Carrefour Éducation | Rédacteur en chef de la revue Spectre

Mot du président

Dany Gravel, C.S.S. des Samares | Président du conseil d'administration de l'AESTQ

Mot du président

Dany Gravel, C.S.S. des Samares | Président du conseil d'administration de l'AESTQ